IELTS Listening на 8ку — как Канада


Содержание поста:

Как сдавать IELTS

Алина Брукс, CELTA, DELTA, MSc, отвечает на самые частые вопросы об экзамене IELTS.

— Сколько времени занимает подготовка к экзамену? Когда начинать готовиться, если экзамен хочу сдавать через год? У меня прекрасный английский, я заканчивала Иняз – стоит ли готовиться к IELTS, может быть, сразу идти сдавать?

В целом, чтобы получить высокий балл на любом экзамене, в частности, на IELTS, Вам нужно 1) хорошо владеть языком и 2) прекрасно понимать структуру экзамена и что именно от Вас требуется в каждой части. Поэтому готовиться к экзамену, даже если у Вас блестящий язык, всё равно необходимо.

Во-первых, обязательно нужно проделать хотя бы один пробный тест в условиях, приближенных к реальным, — то есть не с чашкой кофе, прерываясь на facebook и домашние дела, а именно не вставая из-за стола и уделяя каждой части не больше времени, чем у Вас будет на экзамене. Вполне может выясниться, что, даже если задания в принципе для Вас не представляют сложности, в стрессовой ситуации появляются сбои.

Кроме того, ряд заданий в IELTS предлагаются в формате, с которым Вы, возможно, ранее не встречались (например, TRUE/FALSE/NOT GIVEN в части Reading, описание разного вида диаграмм в Writing). Такие задания могут требовать определённых навыков или знания ряда специфических слов, оборотов и грамматических конструкций, которыми Вы не пользуетесьв обычной жизни.

Таким образом, готовиться к экзамену нужно даже тем, кто хорошо говорит по-английски. Знакомство с форматом придаст Вам уверенности и гарантирует, что Вы не потеряете баллов из-за досадных оплошностей.

Если у Вас достаточный уровень языка и речь идёт только о подготовке к формату экзамена, я бы советовала начинать заниматься за месяц до экзамена.

Большинство студентов, однако, понимают, что знания формата не достаточно, — чтобы получить желаемый балл, нужно повышать уровень языка. В этом случае, подготовка существенно удлиняется. Как правило, студенты уровня Upper-Intermediate, которым нужно получить 6.5, занимаются минимум два месяца. С уровня Intermediate дорога к заветному 6.5 нередко растягивается и на год.

— Что лучше – сначала подтянуть английский, а потом целенаправленно готовиться к IELTS, или сразу начинать готовиться к IELTS?

— Если позволяет время, то безусловно, первое. Сами по себе материалы по подготовке к IELTS научат Вас специфической лексике, которая требуется в некоторых частях экзамена (например, для описания графиков) и поможет выработать и отработаь оптимальные стратегии для каждого задания – ну и, конечно, дадут практику в формате экзамена. Но они не учат языку как таковому! Этим лучше заниматься раньше – помимо всего прочего, если Вам не хватает знания языка, то и работа с материалами IELTS будет идти гораздо тяжелее.

— Можно ли подготовиться к экзамену самому, без преподавателя?

Несомненно, да, если у Вас хороший уровень языка, особенно учитывая, что сейчас много замечательных online ресурсов (например, www.ielts-simon.com, www.ielts-exam.net). И все же, думается, что несколько уроков с опытным преподавателем могут быть полезны в любом случае – особенно важно, чтобы кто-то мог оценить и прокомментировать Ваш Writing и Speaking. Натренироваться на Reading и Listening самостоятельно можно, а вот для Writing и Speaking, на мой взгляд, нужен преподаватель.

— Какая часть экзамена самая сложная?

Это, разумеется, очень индивидуально, но по статистике, которую ведет BKC-IH IELTS Centre, большинство кандидатов получают оценки в части Writing ниже, чем в остальных частях. Это неудивительно – с одной стороны, письмо – в принципе очень сложный навык, с другой – Writing в экзамене IELTS имеет целый ряд тонкостей.

— Насколько важно число слов в Writing? Что будет, если я напишу меньше или больше?

Очень важно. В первой части Вы должны написать не меньше 150 слов, во второй – не меньше 250. Если Вы напишите больше, ничего страшного, но если меньше, Вы рискуете потерять баллы. Однако не стремитесь написать больше: лишних баллов за особенно длинное сочинение не предусмотрено, а вот времени на проверку, если Вы чересчур многословны, может и не хватить! Кроме того, если Вы пишете быстро и свободно, у этого есть не только положительные, но и отрицательные стороны: легко “расписаться” и, не заметив того, уйти от темы или погрязнуть в ненужных деталях.

— Как оцениваются части Speaking и Writing? Как высчитываются баллы в Reading и Listening?

Чтобы узнать, как оцениваются Speaking и Writing, введите в поисковую строку Google “IELTS Writing Band Descriptors” и “IELTS Speaking Band Descriptors” и Вы легко найдете публичную версию критериев. Для Writing, например, существуют 4 критерия: Task Achievement/ Task Response, Cohesion and Coherence, Lexical Resource, Grammar range and Accuracy. Как видите, Ваше письмо оценивается не только с точки зрения лексики и грамматики, а и с точки зрения логичности, структурированности и связности. Многие кандидаты, скажем, пишут всё эссе как один текст, не деля его на параграфы, забывают организовывать текст с помощью слов-связок (например, во-первых, однако и т.д.), отходят от темы — всё это может стоить Вам баллов!

Критерии оценки Speaking очень похожи – Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammar Range and Accuracy и Pronunciation.

Reading и Listening оцениваются по таблицам соответствия числа правильных ответов баллу IELTS, например, 30 верных ответов в Listening – это оценка 7, 24 — 6. Введите в Google “IELTS raw scores into bands” и Вы увидите такую таблицу.

— Что будет, если экзаменатор не согласен с моим мнением в эссе?

Ничего страшного для Вас. Как следует из ответа на предыдущий вопрос, письмо оценивается с точки зрения соответствия заданию, струкктуры и логичности, лексики и грамматики. Ни в письменных, ни в устных ответах качество идей и высказанных мнений не оценивается.

— О чём меня могут спросить в части Speaking?

Материалы IELTS создаются для всех стран, то есть темы на Speaking будут такие, на которые может говорить любой человек во всём мире: о еде, о кино, о погоде, о средствах массовой информации, о здоровом образе жизни, о людях, с которыми Вы знакомы, о путешествиях и так далее.

В целом, вопросы в первой и второй частях — непосредственно о Вас (например, катаетесь ли Вы на велосипеде, много ли времени проводите за компьютером, расскажите о своей квартире, расскажите об интересном фильме, котогрый Вы видели и т.д.), а в третьей, заключительной, части – на общие темы: например, согласны ли Вы, что наше общество становится более материалистичным, чем, скажем, 100 лет назад; как развитые страны могут помогать странам третьего мира (и должны ли они это делать).

— Что делать, если мне нечего сказать в ответ на заданный вопрос в Speaking?

Главное, не замолкать. Не старайтесь наполнить Ваш ответ большим количеством оригинальной, интересной информации – расширяйте и углубляйте то, что Вы хотите сказать.

  • Приводите больше примеров.
  • Дополняйте ответ деталями.
  • Говорите не только о фактах, но и о мнениях (своих и других людей) и о чувствах (тоже своих и других людей).
  • Объясняйте причины.
  • Приводите аналогичные примеры.

Все эти приёмы помогут Вам говорить дольше и более развёрнуто.

Вот пример монолога, который производит хорошее впечатление, но содержит не так уж много информации.

Одно из самых сложных решений, которые мне пришлось принимать, — это кем быть. Я принял решение стать врачом в 1995 году. Сначала я сомневался, быть врачом или музыкантом, потому что я хорошо играл на скрипке и меня приглашали учиться в консерваторию. Мне было нелегко принять это решение. Я долго думал, как поступить. Мои родители старались помочь мне, потому что видели, как я сомневаюсь, и мы часто обсуждали, как лучше поступить . Мама говорила, что обе профессии благородны, но быть врачом непросто, потому что всё время видишь страдания людей. Я понимал это, но … (и так далее).

Что такое IELTS и какие баллы нужны для иммиграции в Канаду

Рассказываем, что такое тестирование IELTS, сколько действует, как приравнять результаты к CLB, и сколько баллов нужно для иммиграции в Канаду.

IELTS: информация о тестировании

IELTS (International English Language Testing System) – это тест по английскому, на основе результатов которого определяется ваш уровень владения языком при иммиграции в Канаду.

Для иммиграции нужен именно IELTS General, так как есть ещё другие версии тестирования (Academic и Life Skills).

Уровень английского влияет на:

  • возможность участвовать в большинстве иммиграционных программ. 4 CLB – это самый минимум;
  • возможность участвовать в программе Federal Skilled Worker – самая доступная и популярная. 7 CLB минимальный уровень для неё. Узнайте, готовы ли вы для этой программы;
  • количество набранных баллов в Express Entry.

Если говорить кратко, то хорошее знание языка – это один из самых важных факторов для успешной иммиграции. А после прочтения статьи вы поймете почему.

Структура теста IELTS

Тестирование состоит из 4 частей. Каждая отдельно оценивается на основе разных критериев.

Вам включают 4 аудиозаписи. Каждая последующая все более сложная. Обычно это записи с радио, диалоги людей, монологи, телефонные разговоры и т.п. В ходе прослушивания нужно отвечать на соответствующие вопросы.

Главный недостаток этой части IELTS – аудиодорожки проигрываются лишь раз. Эта часть длится 40 минут.

Вам потребуется прочитать 3 текста и на основе информации из них ответить на вопросы. Эта часть тестирования длится 60 минут и состоит из 40 вопросов.

Состоит из двух заданий, которые необходимо выполнить за 60 минут.

В первом нужно написать текст размером 150 слов. Он должен описывать информацию, которая размещена на графике, в таблице и т.п.

Вторая часть – эссе. Будет дана какая-то цитата / мысль человека и т.п, а вам нужно написать свое мнение по поводу этого. Должно содержать 250 слов.

Конечная оценка зависит от полноты вашего ответа, грамматики, лексики и логичности текста.

Эта часть экзамена состоит из трех этапов: знакомство (4-5 минут), ответ на определенное индивидуальное задание (3-4 минуты) и обсуждение этого задания (4-5 минут).

При выставлении оценки учитывается плавность речи, произношение слов, грамматика и лексика.

После сдачи этого языкового теста для иммиграции выдается документ с результатами, пример которого на скриншоте. Нам важен раздел Test Result.

Пример документа с результатами IELTS


Каждый из выделенных показателей учитывается при оценке уровня CLB.

Срок действия такого сертификата составляет 2 года. Необходимо следить за тем, чтобы данный документ был всегда актуален.

Таблица соответствия CLB и IELTS

Уровень CLB Аудирование Чтение Письмо Разговор
10 8.5 8 7.5 7.5
9 8 7 7 7
8 7.5 6.5 6.5 6.5
7 6 6 6 6
6 5.5 5 5.5 5.5
5 5 4 5 5
4 4.5 3.5 4 4

К примеру, чтобы получить проходной для программы FSW уровень CLB 7, необходимо сдать все 4 показателя на 6 баллов и выше. Если хотя бы один из них будет ниже 6, то и общий уровень упадет.

Баллы IELTS для иммиграции в Канаду

Допустим, вы соответствуете минимальным требованиям для попадания в пул кандидатов Express Entry. Давайте попробуем рассчитать возможные баллы.

Чтобы понимать, как происходит расчет, откуда берутся все эти факторы и т.п., ознакомьтесь со статьей про Comprehensive Ranking System.

Представим, что вы образованный молодой человек с опытом работы, но никак не связаный с Канадой (не учились и не работали там, нет родственников, активных предложений о работе). Это один из частых вариантов.

Итого, что мы имеем:

  • 110 баллов за возраст, если вам от 20 до 29 и вы планируете иммигрировать один;
  • 135 баллов за образование, если вы магистр;
  • с учетом того, что у вас нет никаких взаимодействий с Канадой, остаются только факторы, связанные со знанием языка.

На данный момент в вашем активе только 245 баллов. В 2020 необходимый уровень примерно 460 пунктов (точные цифры каждого раунда отбора в статье минимальным количеством баллов для иммиграции в 2020). Нужно набрать ещё хотя бы 215. Получаем 2 расклада:

Уровень CLB 9 и выше за каждый показатель.

Соответственно, результаты языкового теста IELTS должны быть не хуже, чем: аудирование 8, чтение, письмо и разговор 7. За это вы получите минимум 124 балла. Остается набрать 91, что не очень сложно.

С учетом хорошего владения языком и образования на уровне магистр, получаем ещё 50 баллов.

Если рабочий стаж вне Канады 1-2 года, то это ещё + 25 баллов. Если же 3 года и более, то + 50 баллов.

В общем, с таким уровнем английского, опытом работы и хорошим образованием, вы запросто сможете иммигрировать в Канаду.

Уровень CLB ниже 9 хотя бы за 1 показатель.

Возьмем максимальные показатели: все, кроме одного, равны 9 CLB. А оставшийся 8 CLB. Итого получаем 116 баллов за знание языка. Остается набрать 99, что нереально.

За описанные выше комбинированные факторы со знанием языка ниже 9 CLB мы сможем набрать максимум 50 баллов.

Таким образом можно сделать вывод:

Если вы никак не связаны с Канадой, то баллы за каждый показатель IELTS должны быть как минимум следующими: аудирование 8, чтение, письмо и разговор 7.

В любом другом случае вам потребуется получить номинацию от провинции, найти работодателя в Канаде, либо иммигрировать через обучение.

Для расчета своих баллов воспользуйтесь нашим калькулятором.

Ответы на популярные вопросы

Какой языковой тест для английского выбрать: IELTS или TOEFL?

Для иммиграции в Канаду актуален именно первый.

Если вам что-то непонятно или есть вопросы, то воспользуйтесь формой ниже, мы будем рады вам помочь!

Как я с первого раза сдал IELTS на 8.0 2236

Бэкграунд

Конечно, английский я знаю объективно неплохо. Языковой барьер сломал еще ребенком. В детстве жил некоторое время с родителями в азиатской стране. Соседями по площадке была семья из Канады с ребенком. Больше детей в округе не было, так что мы с ним каждый день тусили то у нас, то у них, и играли в машинки, солдатиков и т.д. Он, само собой, русского не знал совсем, а я как раз начал учить английский в школе. Поэтому как-то объяснялись на инглише. Думаю, именно тогда языковой барьер и ушел полностью — с тех пор никогда не боялся говорить на английском.

Потом как-то язык постоянно присутствовал так или иначе. В юности слушал классический рок и разбирал тексты любимых песен. Увлекался IT, разбирался с линуксом и читал бесконечные мануалы. Фильмы с титрами смотрел. Студентом записался на годичные курсы английского, ни разу не пожалел — именно там разобрался с артиклями, временами и прочим. Повезло с преподавателем, помню какие-то вещи чуть ли не дословно с тех занятий.

Несколько лет назад сдавал TOEFL для учебы в США. Проходной балл по тесту был не слишком высокий, поэтому готовился не слишком плотно, сдал без проблем. Полгода учился в Калифорнии, потом несколько месяцев был internship.

В общем, бэкграунд был хороший, и я понимал, что вполне можно сходу замахнуться на 8.0. Цель была именно такая, хотя хватило бы и 7.5. Я думаю, именно такая постановка цели — не минимальной, а максимальной — помогла. Если стараться всеми силами зацепить минимально необходимый результат, то велик шанс где-то чуть-чуть не дотянуть. А если сразу целить выше — то, даже если где-то не дотянешься, будет запас.

Времени на подготовку дал себе полтора месяца. Четкий дедлайн важен, т.к. отлично мотивирует и позволяет правильно спланировать время и распределить силы. Готовился достаточно плотно. Сначала думал пойти сдавать сразу, без подготовки вообще. Но нет. В первом пробном Listening из книжки, к примеру, я сделал 10 ошибок. А на первой тренировке Speaking, когда получил карточку с Task 2, за минуту банально не смог придумать, о чем рассказывать. Поэтому подготовка очень важна, даже с уровня Advanced. Ниже — подробнее о том, как я готовился по каждому из блоков IELTS.

Listening

К первым двум секциям — Listening и Reading — я готовился полностью самостоятельно, без помощи преподавателей. Идеальный ресурс — книги Cambridge University Press. Пробные тесты по структуре, специфике, по всем особенностям совершенно идентичны реальным. Когда я сдавал реальный тест, даже голос, который читал инструкции к тесту, оказался хорошо знакомым — то есть озвучивают одни и те же люди. Форматирование страниц тоже полностью совпадает. Соответственно, если дома сделать пару десятков пробных тестов, на экзамене будет чувство, что занимаешься чем-то хорошо знакомым. Это важно.

Каждую неделю я успевал делать по 2-3 теста. Печатал нужные странички из книги (как будто это экзаменационный буклет). На каждый тест печатал настоящий бланк Answer Sheet (их легко скачать в формате pdf). Звук старался слушать не в наушниках, а через динамики. В общем, максимально повторял атмосферу экзамена.

В процессе научился эффективно размечать задания карандашом. Это, как оказалось, большой плюс бумажного IELTS перед компьютерным TOEFL. За 30 секунд, которые даются перед каждый блоком вопросов, можно сделать удивительно много. Во-первых, подчеркнуть ключевые слова, по которым можно ориентироваться. Во-вторых, определить тип ответа (число, фамилия/имя, вопрос на спеллинг, существительное, глагол и т.д.). Часто получается предугадывать даже конкретные ответы или, по крайней мере, синонимы. Если правильно сделать разметку, слушать значительно легче — речь, которую вы слушаете, приобретает понятную структуру. Вычленять ответы становится гораздо удобнее.

Но самое-самое важное в Listening — это концентрация. Нужно 40 минут думать исключительно о том, что вы слушаете и не давать мозгу отвлекаться на другие мысли. Отвлечетесь на пару секунд — и все, потратите еще минуту, чтобы понять, где сейчас находитесь, а какие вопросы уже пропустили.

Конечно, важно развивать навык аудирования. То есть — как можно слушать. В эти полтора месяца я постарался окружить себя английским везде, где возможно. На пробежках вместо музыки я слушал исключительно подкасты на английском. Несколько рекомендаций:

  • ESLPod. Самый знаменитый и крутой подкаст для изучающих английский от Джефа МакКуиллана. Начинал с него, но было слишком легко, мало нового для меня. Для уровней Intermediate — Upper Intermediate отличный вариант.
  • English Cafe. Тоже проект Джефа МакКуиллана, только не о самом языке, а об американской культуре. Любопытно, хотя немного не хватает динамики, на мой вкус.
  • Bob & Rob Show. Еще один отличный вариант для ESL-студентов. Боб — американец, Роб — бритиш. Слушал с удовольствием. Изюминка подкаста — рубрика “Both Sides of the Pond”, где они обсуждают разницу между британским и американским английским.
  • IELTS Energy. Динамичный и полезный подкаст, ведут две американки. Местами многовато рекламы их вебинаров и всяких платных сервисов, но отличного контента очень много. Мне было интересно, как они задавали друг другу вопросы из карточек Speaking, отвечали и комментировали сами себя по критериям IELTS.

На каком-то этапе подкасты именно про изучение английского и IELTS надоели, и я стал слушать обычные подкасты на английском, искать интересные именно по контенту. Если уровень языка позволяет — это killing two birds with one stone, конечно. И слушать интересно, и listening автоматически прокачивается. Из последних находок — подкаст «Dear Sugars», про всякие сложные ситуации в отношениях между людьми. Прекрасный язык, отличная дикция обоих ведущих, слушаю и после экзамена. Дома часто включали BBC World. Полезно для того, чтобы привыкнуть к британскому произношению. Ну и опять же — контент очень интересный. У BBC много всяких станций, рекомендую из них именно World.

Reading

Конечно, и тут главный помощник — кембриджские книжки. Просто брать пробные тесты и делать по очереди. С Reading у меня как-то сразу все получалось без проблем, поэтому тренировался по остаточному принципу. Но все равно тестов 6-7 пройти успел.

Я читаю на английском достаточно быстро, поэтому никакие специальные техники, которые советуют для экзамена (scanning, skimming и т.д.), не применял. Легко успевал прочитать текст полностью и понять все, о чем там говорится. Потом уже, отвечая на вопросы, возвращался к конкретным местам и находил ответы.

Самое сложное, наверное, это вопросы True/False/Not Given. Но у тех, кто знаком с формальной логикой, тут проблем не возникнет, все понятно. Главное правило такое — если факт прямо не упоминается в тексте, то это Not Given. Будьте осторожны с фактами, о которых вы знаете сами. Есть соблазн поставить True чему-нибудь вроде «Курение вредит здоровью». Но, если в тексте говорится только об ограничении курения в общественных местах, это будет Not Given.

Как и в Listening, надо делать все спокойно и внимательно. В пробных тестах я часто делал дурацкие ошибки — например, вместо “corporate newsletters” мог написать “corporate newspapers”. Хоть смысл и тот же, но это ошибка. К счастью, в Reading вопрос спеллинга не стоит — достаточно просто правильно переписать слова из текста в ответ. Но именно из-за того, что это так легко, можно сделать случайную ошибку.

И, снова как в Listening, важно создать англоязычное окружение. Интерфейс всех программ на ноутбуке и приложений в телефоне у меня и так всегда на английском, так мне удобнее. Старался читать, например, новости о футболе на английском. И интересно, и полезно. Понятно, это может быть не только футбол, но и все что угодно. Любите готовить — ищите рецепты на английском. Заболело колено — почитайте рекомендации на англоязычном сайте. Художественные книги мне лично читать на английском тяжеловато, но вот жена, к примеру, читает с удовольствием. Так что тоже хороший вариант.

Writing

А вот тут уже без опытного преподавателя не обойтись. Важно, чтобы это был именно специалист по IELTS. Мне очень помог Чарли — https://ieltscharlie.com/ . Стоят его услуги достаточно дорого, $29 за каждое эссе (хотя есть пакеты, так получится чуть дешевле). Но уровень детализации обратной связи — потрясающий. На каждое свое эссе я в течение трех дней получал фидбэк на 6 (!) страниц:

  • Комментарии по тексту эссе (удачный и неудачный выбор слов, referencing, cohesion; плюс грамматика, конечно);
  • Подробные комментарии к каждому абзацу — по паре абзацев на каждый абзац эссе;
  • Баллы по каждому критерию: Task Response, Coherence and Cohesion, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy;
  • Подробные рекомендации по каждому критерию в привязке именно к моему эссе — что можно было бы сделать, чтобы повысить балл;
  • Модельное эссе на данную тему.

Я старался каждую неделю писать по 2-3 письма и эссе с соблюдением тайминга (60 минут на все, четко и без исключений) на бланках IELTS (тоже легко найти в pdf). Самые лучшие свои эссе отправлял Чарли. Каждый раз ждал балла 7.5 или 8.0 — ведь это были самые лучшие эссе! Чарли, как правило, ставил 6.5. Я ужасно расстраивался и садился разбирать его рекомендации. Так, постепенно, все стало понятно, и эссе стали писаться уже легко и непринужденно.


С Task 1 (письмо) больших проблем не было. Благодаря стажировке в США опыт переписки большой. Было сложновато только с формальными письмами. В Америке мало кто использует формулировки вроде “Dear Sir or Madam” или “Faithfully yours”. Поэтому с формальными фразами пришлось потренироваться отдельно, что-то выучить. К счастью, на экзамене повезло — попалось неформальное письмо другу.

Для тренировки писем могу посоветовать найти пенпала. Я, честно говоря, думал, что сайты поиска penpals остались в начале двухтысячных, но нет — оказалось, что сайты очень даже живые, людей там много и они активные. В частности, понравился сайт https://www.interpals.net/ . Формальные письма тоже можно потренировать — просто искать поводы и писать их. Напишите в техподдержку какого-нибудь сайта, например, задайте вопрос, пожалуйтесь на баг или поблагодарите за отличный продукт. Если ездили куда-то в путешествие (даже год назад), напишите письмо в отель с подробной благодарностью. И хорошее дело, и практика!

Как в Task 1, так и в Task 2, очень важно сначала планировать, а потом писать. На Task 2 из 40 минут стоит потратить на планирование как минимум 5 минут. Я постепенно дошел вообще до формата 10-25-5. То есть целых 10 минут я готовил план эссе, 25 минут писал и 5 минут проверял. Я делал максимально подробный план обоих body paragraphs: topic sentence, аргументы, примеры. Отдельно выписывал списочек синонимов ключевых слов, которые можно использовать по тексту, потом удобно просто брать и подставлять тот или иной синоним. С таким детальным планом уже не надо задумываться о смысловой части эссе, поэтому можно спокойно выбирать подходящие грамматические конструкции (их должно быть много разных). Введение и заключение практически не планировал — т.к. там больше механическая работа по перефразированию задания.

Отдельный челлендж — писать от руки. С карандашом и ластиком у меня вообще отношения не сложились, поэтому мне оказалось удобнее писать ручкой. В части Writing на IELTS это разрешается. У меня всегда был четкий подробный план, поэтому я писал практически по готовому — и обходился без больших правок. Если все-таки что-то приходилось зачеркнуть — нет проблем, за это баллы не снижают. Главное, зачеркивать плотно, прямо закрашивать ручкой слова, чтобы экзаменатор точно понял. Хотя в 2020-м в Москве и Питере появились компьютерные тесты. Стоят подороже, но Writing на клавиатуре этого стоит, я думаю.

Speaking

Как и в части Writing, здесь совершенно невозможно обойтись без обратной связи от опытного преподавателя. Мне кажется, что, если есть возможность, лучше заниматься не по скайпу, а оффлайн — приближать тренировочные условия к “боевым”. Если в вашем городе есть курсы подготовки к IELTS, найдите преподавателя и договоритесь об индивидуальных занятиях. Носитель здесь совсем не обязателен, мне кажется, — даже экзаменаторы не всегда носители. Опытный русскоязычный преподаватель, который знает специфику IELTS, отлично поможет подготовиться. Мне повезло, я нашел отличного преподавателя, один-два раза в неделю тренировали с ней Speaking по карточкам IELTS.

Один раз, буквально за несколько дней до теста, позанимался с британским преподавателем на italki, больше для уверенности в себе. Очень помогло. Роб убедил меня в том, что я говорю отлично и обязательно получу нужный балл. Ищите на italki профиль Rob IELTS. Отличный парень, искренне его рекомендую.

Дополнительно можно тренироваться и самому. Я пробовал использовать диктофон — вполне рабочий вариант. Потом можно себя послушать и сделать выводы. Можно практиковаться с женой/мужем или другом — от него требуется только зачитывать вопросы из карточки и иногда засекать две минуты. Еще здорово помогало разговаривать дома на английском. Мы, например, договорились, что каждый день за ужином у нас в семье общение происходит только на английском, было весело и полезно.

И еще некоторые важные моменты про Speaking.

Отвечать на все вопросы надо развернуто и подробно. Ответы должны иметь структуру: какая-то вводная фраза (вроде “Yes, I absolutely agree with that!”), суть ответа с примерами, закругление (краткий вывод).

Очень помогает использование storytelling, то есть можно вспоминать и рассказывать какие-то случаи из жизни, подходящие по теме. Иногда без этого очень сложно. Например, как-то на подготовке мне попался Task 2 с вопросом «Опишите какое-нибудь домашнее животное». Если взяться говорить в целом о собаках или кошках, скорее всего не хватит словарного запаса: слова вроде «рост в холке», «шерсть», «подшерсток», да и названия пород, — это все редкие слова. Поэтому я рассказал о том, как у меня была собака в детстве, как мы с ней гуляли, играли, что я чувствовал и т.д.

Идиомы — тонкий вопрос. Говорят, что для высокого балла идиомы в речи нужны. Но, если вставить заученную идиомы искусственно, в неправильном контексте, это не только не повысит балл, но может и снизить. Вообще, в критериях оценки сказано не “idioms”, а “idiomatic language”. То есть, иными словами, язык должен быть богатым и естественным.

И самое главное, что говорил мне Роб: “Examiner is your friend”. Экзаменатор хочет поставить вам максимально возможный балл, он на вашей стороне. Просто он ограничен критериями и правилами оценивания. У экзаменатора нет задачи завалить вас, наоборот, он будет только рад поставить балл повыше. Дайте ему эту возможность! Улыбайтесь, будьте дружелюбны и говорите естественно, не стесняйтесь проявлять эмоции, помогать себе руками.

День экзамена

Главное в день экзамена — это, конечно, справиться с нервами. Выучить уже ничего не получится, повторять фразовые глаголы с утра точно бессмысленно.

Обязательно надо хорошо выспаться, 9-10 часов будет оптимально. Заранее продумайте логистику — на чем доехать, где запарковаться или как дойти от остановки, с какой стороны вход и т.д. Какая-то неожиданная мелочь может все испортить.

Самое неприятный этап — это время ДО начала теста. Нас по одному регистрировали, снимали отпечаток указательного пальца и заводили в аудиторию для тестирования. Я зашел за 40 минут до начала — и все. Нельзя не только выйти в туалет — даже со стула встать нельзя. Сидишь, смотришь на часы на стене и накручиваешь себя. Это ужасно. Помогло то, что я немного умею медитировать — сел прямо, закрыл глаза и погрузился в себя. Минут 20 так провел, успокоился и настроился. Можно размяться, потянуться прямо на стуле — хотя бы руки, шею. Или понаблюдать за другими — кто во что одет, кто на сколько лет выглядит. Главное — как-то отвлекаться и не стопориться в напряжении.

На каждом столе у нас лежали два карандаша, ластик и бутылка воды. Поэтому, вообще говоря, можно с собой ничего не брать. Но я взял все с собой и не пожалел. У меня было два новых (хороших, дорогих) карандаша, ластик, точилка и любимая ручка (для эссе). Писать хорошим острым карандашом привычной модели гораздо приятнее, чем тупым и непредсказуемым. Мелочей не бывает, инструменты важны.

В туалет оптимально выйти во время части Reading. Во время Listening выйти никак нельзя, т.к. останавливать запись никто не будет. Отрывать от себя драгоценные минуты во время Writing тоже неправильно. А Reading можно сделать чуть быстрее, чем за 60 минут. Только важно помнить, что в последние 10 минут до сдачи ответов выходить нельзя. Я об этом не знал, к сожалению.

Вывод

В целом, с хорошего уровня за месяц-полтора подготовиться к IELTS и хорошо его сдать совершенно реально. Нужно просто потратить на это время и деньги. Важно внимательно разобраться в специфике теста, в каких-то мелочах, которые могут сыграть критическую роль. И, конечно, многое зависит от преподавателей, без них сдать Writing и Speaking на высокий балл трудно.

Желаю удачи, пусть все получится!

Как я 7 раз сдавал IELTS (и не сошёл с ума)

В этой статье я хочу поделиться с вами информацией о том, как я сдавал IELTS, зачем я это делал, и, главное, как я не сошёл при этом с ума.

Примечание: данная статья повествует исключительно о моём персональном опыте и не является исчерпывающей инструкцией по сдаче IELTS. Подразумевается, что вы уже знакомы с базовой информацией об экзамене. Если нет, то вот ссылка на официальный сайт https://www.ielts.org/what-is-ielts/ielts-introduction

Цель и результаты

Моей главной целью была иммиграция в Канаду. И для того чтобы удовлетворить требованиям иммиграционной системы, мне необходимо было сдать IELTS General на следующий балл (минимум):

Listening — 8.0 / Reading — 7.0 / Writing — 7.0 / Speaking — 7.0

Максимальные баллы, которых мне удавалось достичь (агрегируя по всем попыткам):

Listening — 9.0 / Reading — 9.0 / Writing — 7.5 / Speaking — 7.0

Не смотря на то, что все мои попытки были довольно неплохими, я постоянно промахивался то тут, то там на 0.5–1 балл.

Исходные данные

Идея об иммиграции в Канаду мне пришла задолго до того, как у меня появились необходимые входные данные, такие как образование, опыт работы, и в том числе, необходимый уровень языка для последующей сдачи IELTS.

Готовиться к первой своей попытке я начал за 2 года.

Стоит отметить, что на тот момент иммиграционная программа, по которой я хотел пройти, была немного помягче, и мне достаточно было бы набрать все шестёрки по каждому из модулей IELTS, чтобы удовлетворить требованиям.

За плечами у меня был знаменитый “школьный уровень английского языка”, состоящий из фраз про то, что Лондон — столица Великобритании, каких-то ошметков базовой грамматики, а также небольшого словарного запаса. Для успешной сдачи IELTS этого явно было недостаточно. Так что я начал подтягивать язык.

Грамматика

Raymond Murphy. “English Grammar in Use: A Self-study Reference and Practice Book for Intermediate Students of English”. С этой книги у меня началось повторение грамматики английского языка. Можно сказать, что на этой книге оно у меня и закончилось на тот период времени. В принципе, книга довольно исчерпывающая, особенно на первых этапах.

Reading

Мой совет всем изучающим английский: много-много читать. В моём личном рейтинге, чтение занимает первую строчку по эффективности изучения английского языка.

Я начинал с довольно простых по своей структуре и словарному запасу книжек по программированию, а также читал всякую документацию. Постепенно начал переключаться на научпоп, и под самый конец на не сложную художественную литературу.

Отличным вариантом, который я в своё время пропустил, является чтение адаптированных художественных книг. Это прекрасный источник интересного контента, не требующий залезать в словарь через каждое прочитанное слово. Главное, постоянно читать книги чуть-чуть сложнее вашего уровня языка, чтобы не застревать на одном месте.

Listening

Моим фаворитом стал подкаст ELS POD. https://www.eslpod.com. Это восхитительный подкаст с эпизодами длиной около 15 минут, направленный в первую очередь на развитие словарного запаса (включая не только слова, но и фразы, идиомы и обороты). ESL POD не сухой, создан профессиональными преподавателями языка. Диктор рассказывает всё чётко и ясно, разбавляя контент шутками-прибаутками. Однако стоит учесть, что в подкасте только 2 голоса и только американский акцент. За всё время я прослушал более 600 выпусков (всего их там более 1000), и могу с уверенностью сказать, что успеху я в значительной мере обязан этому подкасту. Не проходите мимо!

Фильмы/сериалы стали для меня вторым ресурсом для развития восприятия на слух. Поскольку я довольно плохо понимал английскую речь, а мой словарный запас оставлял желать лучшего, то я начал с использования русских субтитров. Многие утверждают, что русские субтитры это пустая трата времени, однако я склонен не согласиться с этим мнением. Начав смотреть с английскими субтитрами, вы можете столкнуться с той же нехваткой понимания, что и при просмотре без субтитров. Ваш интерес очень быстро угаснет если у вас нет огромной силы воли. Я же первые 2 года смотрел всё только с русскими субтитрами чтобы понимать весь контекст; вслушивался в речь. Благодаря тому, что я параллельно увеличивал свой пассивный словарный запас, я со временем начал слышать и понимать всё больше и больше оригинальной речи. Постепенно стал улавливать несоответствие перевода с оригиналом, и порой даже игру слов.

В то же время я начал постепенно переключаться на английские субтитры там, где мой уровень языка позволял понимать хотя бы 50% услышанного, а также чаще стал смотреть youtube и т.п. без субтитров.

Ну и примерно за полгода до первой попытки IELTS я стал работать с книгами по подготовке к IELTS. Конкретно, с серией IELTS 6/7/8/9. Тут я уже учил формат теста, работал над конкретными ошибками.

Speaking & Writing

С этим было хуже всего. Самостоятельно прокачивать эти скилы мне было довольно проблематично, а кроме того — ужасно скучно. За полгода до первой попытки я стал 2 раза в неделю брать занятия по 30 минут с преподавателем IELTS по скайпу. На уроках мы с ним отрабатывали Speaking, а дома я писал эссе и письма. Но я был такой ленивый, что за все полгода занятий написал суммарно около 15 эссе и 15 писем. Однако этого уже хватило для получения 6 баллов по Writing.

Но всё пошло не так…

Я радовался своим первым результатам экзамена! Они было значительно лучше, чем я ожидал, а самое главное — все модули были сданы на 6+, что открывало мне дорогу к федеральной иммиграционной программе Канады на тот момент времени. Через 4 месяца после этого момента обещали запустить новую программу Express Entry, а с ней всё должно было стать ещё легче!

Точнее не стало для меня, т.к. теперь для того, чтобы набрать необходимый проходной балл, мне надо было пересдать IELTS на 7+ каждый модуль (а listening на 8+). И оказалось, что между 6 и 7 по Speaking и Writing — целая пропасть.

Примерно в то же время у нас в семье возникли обстоятельства, вынудившие нас почти на полтора года отложить наши иммиграционные планы. Так что я надолго забросил подготовку к экзамену.

Всё фигня, давай по-новой


В декабре 2015 года я снова решил снова начать готовиться к экзамену. В этот раз я нашел русскоязычного преподавателя, с которым я отрабатывал грамматику, Writing, и билеты на Speaking. В целом, оффлайн занятия мне понравились значительно больше, чем онлайн.

Решив сдать наверняка, я записался сразу на три! попытки в марте 2020 с шагом в 3 недели. В первую попытку я не добрал полбалла за Writing. Во вторую, я набрал рекордные для себя 7.5 по Writing, но не добрал полбалла за Speaking. В третью, я завалил практически всё что можно, кроме Reading. Видимо сказалась эмоциональная усталость.

Кроме этого я подал одну апелляцию. Спустя 2 месяца она вернулась без удовлетворения. Это окончательно выбило меня из колеи еще на 2 месяца.

Школа подготовки к IELTS

В середине лета я решил попробовать доселе неиспытанный для меня способ подготовки — групповые курсы. Я подумал, что может там мне расскажут какую-нибудь секретную методику, с помощью которой я наконец сдам экзамен на нужный балл.

Курсы оказались довольно бесполезной тратой денег, т.к. как выяснилось, что там готовят в лучшем случае на 6 баллов по каждому модулю. Конечно эта активность помогла мне немного войти в форму, но не помогла мне сдать экзамен в пятый раз в самом конце августа.

Финишная прямая

В начале осени мне посоветовали еще одного преподавателя IELTS, с которым я занимался по Skype. Эта преподаватель помогла мне глубже погрузиться в мир академического письма, что качественно улучшило мои письменные работы. Однако и в следующую мою попытку в конце ноября 2020 я снова не добрал по полбалла как по Writing, так и по Speaking.

После этого я до самого Нового Года не мог смотреть ни на какие материалы по IELTS, а от мысли об эссе меня начинало подташнивать.

Но в то же время иммиграционный проходной балл начал сильно падать, и у нас появилась реальная возможность, сдав экзамен, пройти по условиям этой программы. Так что хотя я планировал посвятить еще несколько месяцев подготовке, я снова не выдержал и записался на ближайшую дату в январе.

Накануне я заболел, и на экзамене сидел с температурой, шмыгая носом. Не смотря на это, мне удалось набрать нужный балл по всем четырем модулям. Наконец-то!

Вот результаты моей седьмой попытки:

Listening — 8.5 / Reading — 8.0 / Writing — 7.0 /Speaking — 7.0

Что сводило меня с ума

Каждая попытка IELTS стоит довольно недешево (в районе 250 USD). И каждый раз, узнавая результат своего экзамена, я сокрушался о потерянных деньгах.. Не говоря уже о том, что провал означал очередной цикл подготовки -> экзамен -> ожидание результатов.

К слову об ожидании. С момента экзамена до появления результатов проходит ровно 13 дней. И результаты можно посмотреть онлайн ровно в полночь. 7 раз я сидел у монитора, глядя как медленно проходит одна минута за другой. И 5 раз (не считая своей самой первой попытки) я с разочарованием смотрел на цифры на экране, перечитывая их снова и снова, в надежде, что я просто как-то неправильно интерпретировал результат. И каждый раз я отправлялся спать, и лежал, тупо пялясь в потолок, представляя, что всё это мне предстоит снова. Этап ожидания поистине был одним из самых мучительных. Я чувствовал себя как кот Шредингера — одновременно сдал и не сдал экзамен.

И всё это была игра с постоянно повышающимися ставками. И на кону были не только потраченные деньги, но и время, и шансы на иммиграцию. От этого каждая последующая неудача воспринималась всё тяжелее, но и опустить руки было всё сложнее.

Что мне помогло

Поддержка близких. В первую очередь, поддержка моей супруги. Без этого я бы возможно в какой-то момент махнул бы на всё рукой. Жена помогала мне справляться с периодами хандры после очередной неудачи и подбадривала меня в периоды подготовки. Кроме того мне, в определенной степени, помогло собственное упорство и слишком высокая цена поражения.

Немалую роль, конечно, сыграли и преподаватели, с которыми я занимался. Каждый из них искренне хотел помочь и убеждал меня в достижимости желаемого результата. Это положительно сказывалось на моей морали, т.к. нет ничего более угнетающего, чем ощущение того, что ты делаешь безнадежное дело.

Полезные материалы

Ниже я перечислю материалы, которые, на мой взгляд, не стоит обходить вниманием, если вы намереваетесь сдать IELTS (или просто подтянуть язык):

  1. Подкаст ELS POD. https://www.eslpod.com/
  2. Грамматика: Raymond Murphy. “English Grammar in Use: A Self-study Reference and Practice Book for Intermediate Students of English”
  3. Адаптированные книги от издательства «АСТ» Серия «Легко читаем по-английски» Подробнее: https://www.labirint.ru/series/27143/ (адаптированные книги)
  4. Stephen Bailey “Academic Writing: A Handbook for International Students 4th Edition” (отличная книга, которая может помочь вывести ваше эссе на новый уровень)

Заключение

Тот момент, когда мы с женой увидели, что я сдал экзамен, был, пожалуй, наиболее эмоционально бурным за весь период нашей подготовки к иммиграции. Даже когда мы наконец получили долгожданные канадские визы в наши паспорта, это не вызвало и половину той радости. Вероятно это потому что экзамен мы выстрадали и результат заработали своим трудом, а получение виз было уже исключительно прямолинейным бюрократическим процессом, в котором от наших действий мало что зависело.

В конечном итоге вложенные силы были потрачены не зря. И осталось только ощущение победы, а не сожаление о потраченных деньгах.

И напоследок несколько напутствий тем, кто тоже отчаянно пытается одолеть IELTS или только собирается это сделать:

  • IELTS это в первую очередь тест на владение языком. Никакие хитрости и “10 лучших стратегий по написанию эссе” не помогут вам серьезно продвинуться, если вы плохо знаете английский.
  • Знайте свои слабые стороны и работайте над ними. Нет смысла вкладываться в то, что у вас и так хорошо получается.
  • Прокачивайте язык: читайте, смотрите ролики на ютубе, слушайте подкасты, тренируйте письмо. Это важнее, чем просто по кругу решать пробные тесты. Тестирование навыка и повышение навыка — разные активности.
  • Групповые занятия — пустая трата денег.
  • Найдите себе хорошего преподавателя IELTS. Не жалейте денег на занятия с ним. В конечном итоге вы потратите меньше, чем если будете 7 раз пытаться безуспешно пересдать экзамен.
  • IELTS это обычно лишь шаг на пути к какой-то цели. Если цель расплывчата и не очень вам важна, вы вряд ли сможете заставить себя усердно готовиться к экзамену.

12 самых важных советов по подготовке к IELTS listening

Много раз я отмечала удивительный феномен — человек уровня Upper-intermediate приходит готовиться к IELTS в первый раз, пишет пробный тест, отвечая правильно где-то на 20 из 40 вопросов. Дальше мы подробно разбираем виды вопросов, стратегии ответа на каждый из них, логику экзамена, и студент практикует Listening уже дома, стараясь применять полученные советы, а на самих занятиях мы концентрируемся на других модулях IELTS (обычно, более сложные Speaking и Writing).

Одна из студенток как-то пожаловалась мне, что, делая Listening по IELTS, не понимает диктора, потому что просто не знает эти слова. Я же интуитивно ощущала, что причина не в словарном запасе, а в умении различать на слух. Тогда я попросила её прочесть Transcripts — расшифровки самих аудиозаписей, показав мне все незнакомые слова. Оказалось, что таких слов действительно было немного, и дело осталось за малым — тренировать навык восприятия, делая пробные IELTS тесты один за другим.
Итак, что же я советую студентам, которые хотят поднять балл IELTS Listening?

1. Готовьтесь по самим тестам IELTS

Очень важно готовиться в условиях, максимально приближённых к экзамену.
Это значит, что перед вами должны лежать распечатки самого модуля IELTS Listening, бланк для ответов, резинка и карандаш. Раздобудьте IELTS Offical Practice Materials и Cambridge IELTS с первого по девятый . Отвечайте на вопросы по мере того, как вы слушаете запись, а потом аккуратно перенесите ответы за 10 минут в бланк и уже после этого сверьте с ключом.

Меня часто спрашивают: а можно ли развивать навык восприятия английской речи по сериалам, фильмам, радио BBC, подкастам и аудиокнигам? Ответ — можно, но только в дополнение к тестам IELTS. Дело в том, что выполнение задач в формате IELTS listening помогает выработать специфические навыки — выделять нужную информацию на слух, искать синонимы, ориентироваться на плане местности и т.д.

2. Помните о разных акцентах

Изюминка IELTS — это его разнообразие допустимых акцентов в произношении. Вы можете услышать разные записи с британским, американским, австралийским, новозеландским произношением. Некоторые акценты будут вам более понятны, некоторые не очень. Тем больше причин тренироваться по реальным тестам!

3. Внимательно читайте задания

Представьте, что в задании вас просят написать «два слова либо слово и цифру» на определённую дату — 15 октября, и вы написали «on 15 October«. Это будет ошибкой, потому что в задании требовалось ДВА слова, а вы указали три.

Взглянув на задание, сразу подчеркните прямо в буклете: 1) сколько слов нужно или 2) можно ли использовать одну букву несколько раз или 3) нет ли в вопросе отрицания. Иногда формулировка вопроса звучит как: «What items are not allowed during the lectures?», и если вы пропустите маленькую частицу «not«, то ответите с точностью до наоборот.

4. Подчёркивайте ключевые слова

Я оценила огромную пользу этого совета, как сдавая IELTS cама, так и наблюдая за своими студентами. Подчёркивание помогает вам сфокусировать внимание на сути вопроса, и слушать запись уже прицельно, с вниманием на том, что от вас требуется в задании.

Более того, в первой части Listening у вас обычно больше времени, которое можно потратить с толком, подчеркнув заранее ключевые слова в более сложных следующих частях. Например, если в третьей части будет семь-восемь заданий Single-Choice, каждое из пяти предложений, то вам может не хватить времени просмотреть их все за 30 секунд до начала третьей части.

В момент начала записи прекратите подчёркивать и сконцентрируйте внимание на речи говорящего, ведь у вас всего один шанс услышать нужную информацию.

5. Тренируйте своё внимание

Умение владеть своим вниманием — ключевой навык для IELTS Listening. Ведь вам нужно одновременно читать следующее задание, слушать запись и записывать правильный ответ на прошлое задание!

Самое главное — это запись. 80% вашего внимания должно быть на речи говорящего. Если до этого вы успели подчеркнуть ключевые слова, то вы знаете, что именно вы хотите услышать. Остальные 20% внимания переключаются от чтения к быстрому записыванию ответа.

Обычно ответы на вопросы идут последовательно с небольшими вкраплениями — одно-два предложения между ними. Этого времени достаточно, чтобы отметить правильный ответ прямо в буклете с заданиями, быстро взглянуть на следующий вопрос и внимательно слушать дальше.

6. Помните о ловушках

Ловушка 1 — Синонимы

В IELTS правильный ответ никогда не будет произноситься дословно, за исключением заданий «fill in the gaps«. Обычно в заданиях на single choice или matching дикторы перефразируют правильный ответ, используют синонимы или вообще другие грамматические конструкции. Например: в ответе будет «Students may use dictionaries«, а в записи вы можете услышать «Undergraduates are allowed to bring reference materials, including dictionaries«.

Ловушка 2 Спикер «передумал»

Допустим, вам нужно указать время встречи, а диктор говорит: «Let’s meet at 5 p.m.? Oh, sorry, I can’t make it at 5, it would be better to meet one hour later«.

Ловушка 3 Обобщение


Будьте осторожны со словами all, everyone, every, any. Допустим в ответе будет «All students can use libraries«, а в записи: «International students can use libraries«.

7. Если не услышали ответ, пропускайте

Обычно хорошо держать в уме два-три следующих вопроса. Если вы случайно отвлеклись и не услышали ответ, не стопоритесь на том вопросе, а то вы рискуете пропустить еще несколько заданий :). Просто идите дальше по буклету, потом у вас будет время вернуться к тому вопросу и попытаться угадать ответ.

8. Запоминайте идеи

Это особенно важно для matching tasks — когда у вас есть два небольших списка, которые нужно состыковать между собой. До начала записи вам нужно успеть раза два-три пробежаться глазами по списку и постараться в уме повторить идеи. Если вы не будете держать в уме все идеи, ответить на такое задание правильно крайне сложно.

Краткосрочная память в состоянии удержать пять-семь идей без особого напряжения. Допустим, вам нужно отметить причины, почему студент не выбрал тот или иной курс. Возможные ответы следующие: другие курсы были интереснее, не понравился преподаватель, он не сможет применить курс в профессии, нет времени на этот курс, не получалось делать задания и друзья выбрали другие курсы. Все эти идеи довольно легко удержать в памяти ключевыми словами: «другие курсы, преподаватель, профессия, нет времени, задания, друзья«.

9. Перепроверьте номера вопросов

Когда вы переносите правильные ответы, каждый раз проверяйте номер вопроса. Особенно это относится к картам местности и заданиям типа «fill in the gaps«, там очень легко перепутать два вопроса местами.

Дальше, когда вы уже перенесли все ответы, у вас обычно останется две-три минуты еще раз перепроверить номера вопросов и орфографию, чтобы не допустить ошибок по невнимательности.

10. Практикуйте написание слов по буквам и цифрам

Практически в каждом IELTS listening будет одно-два задания записать по буквам фамилию, номер кредитной карты или номер рейса. Потренируйтесь быстро писать на слух сложные английские слова и определите, какие буквы и цифры вызывают у вас сложность.

Некоторые мои студенты путают G и J, I и E, H и 8 или немного задумываются на Y. Научитесь быстро соображать, где какая буква и особо потренируйте ваши «сложные» буквы и цифры. Помните, что цифра 0 может читаться как [əu] или [‘zɪərəu]. В особо тяжёлых случаях мы пишем «spelling dictations» каждое занятие, пока человек не научится.

11. Делайте работу над ошибками

Возможно, это самый важный совет из всех двенадцати. Когда вы читаете расшифровку записи и анализируете, почему ваш ответ был неправильный, вы начинаете интуитивно ощущать логику экзаменаторов.

К тому же, вы сможете точно понять, в чём причина ошибки. Может, вы отвлекли внимание от записи? Или попались в ловушку синонима? Или у вас хромает орфография? Или нужно поработать над словарным запасом?

Один студент почти каждое занятие приносил мне свою работу над ошибками и разбирал со мной вместе два-три непонятных момента. Ему удалось поднять уровень Listening с 5.5 до 6.5 баллов всего за три месяца.

12. Учите словосочетания

Выписывайте незнакомые словосочетания из всех заданий IELTS Listening и из расшифровок (transcripts) в свой словарик, вместе с переводом на русский язык и учите их. В IELTS Listening много слов связано с темами образования, путешествий, культурных событий или исследований. Выучите все незнакомые словосочетания из 10-20 тестов, и будете ощущать себя гораздо увереннее!

Главное — настройтесь на регулярную практику и тренируйтесь один-два раза в неделю, ведь, скорее всего, вам ещё нужно будет найти время на другие модули. Помните, что навыки Listening и Reading легче всего поддаются тренировке, и с ними вы часто можете справиться и самостоятельно, без преподавателя.

❤ Поделись статьей с друзьями! И подпишись на email-рассылку и Twitter. ❤

Полина Кузина

Полина Кузина Автор 5 статей в этом блоге.

Меня зовут Полина, я работаю как репетитор английского языка индивидуально либо в малых группах (2-3 человека) c 1995 года. На данный момент я живу в Санкт-Петербурге и преподаю лично и по скайпу. Моя специализация — подготовка к экзамену IELTS, преподавание курса делового английского языка, общего английского языка и тренировка собеседования на английском. Я знакома с различными методиками преподавания английского языка и могу хорошо научить английскому языку тех людей, кто хочет учиться и обладает мотивацией. Посетите мой сайт, чтобы узнать о занятиях подробнее.

Как я учил английский, и что из этого вышло — часть 2. IELTS своими глазами

IELTS General-2020 Воспоминания и рассуждения.

TL/DR: Ждать результатов две недели, было сложно, но не так сложно, как могло бы показаться, но — The future will be brighter than ever &copy.

Перед новым годом я написал короткую заметку про мой личный опыт изучения английского, прочитать ее можно вот тут на Гиктаймс, вкратце — в процессе обучения стало лучше, но есть куда расти. Далее — сплошное капитанство, да еще и с ошибками, и самоочевидное — простого пути с одной волшебной таблеткой нет.

Приехал с экзамена и по горячим следам сел писать заметку. Кому интересно — под кат.

Может быть, в связи с проблемами с Британским советом, заметка скоро будет не так актуальна.

Немножко про жизнь

Я начал учить английский три года назад, с уровня «читаю техническую документацию и умею в гугль». Это соответствует продвинутому школьно-институтскому уровню.

Кроме того, в бекграунде у меня был перевод (через гугль в основном) всяких интересных книжек формата Field manual, и тому подобного — для себя, не для продажи. Переводил, конечно с гуглем и коллегами, так что «думал что чего-то знаю». Думал, угу.

Часть 1. Вводная

Подготовка

Тестирование в школе английского показало, что не знаю… ну не то чтоб ничего, но мало знаю — Pre-intermediate. С него и начал, совмещая с работой.

Учеба как она есть. Общие курсы

Каждый стандартный курс от University of Cambridge рассчитан примерно на:

  1. 40 (недель) *3(часа в неделю, часы астрономические – это 4 академических) — 120 часов работы в классе. Это 9 месяцев по 4 занятия по 3 часа — примерно 40 недель. С сентября по май.
  2. 120 астрономических часов, например с 12 до 15, или 160 академических.
  3. Не менее чем столько же (120) часов работы САМОСТОЯТЕЛЬНО — это домашняя работа и приложенный (к учебнику) диск.
  4. Не менее чем столько же часов ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ занятий — это кино, сериалы, изучение словаря в метро и так далее. Чтение иностранной литературы и прослушивание аудиокниг с разбором неизвестных слов. Чтение новостей на английском.

Итого 120*3 = 360..400 часов. НА УРОВЕНЬ.

Без домашних работ и дополнительных занятий — прогресса не будет. Читать на работе невозможно, (если, конечно, работать). Так что приготовьтесь — качественная учеба изрядно проредит вашу личную жизнь.

Проблема: учеба 1 раз в неделю (с преподавателем)– это так, не очень много, даже если работать дома и над собой. Два раза в неделю – уже лучше, но и нагрузка удваивается, нужно 400 учебных часов уложить не в 300 дней, а в 150.

Полезные ресурсы
Полезное ПО для самообучения на смартфоны

Я отметил три – Lingualeo, Полиглот 16 Дмитрия Петрова и Learn and play от DOMOsoft. Вообще вроде бы в Fbreader были полезные модули, но я вопрос не изучал.

Все три программы мне не очень подошли, так что быстренько (за неделю написал скелет, и уже пару лет с переменным успехом доделываю) написал свою под андроид, кому надо страшные кривые исходники (писалось под размер китайского планшета) – пишите в личку, выложу.

Подготовка к IELTS (к TOEFL это все тоже относится)

Начинать работу над подготовкой к IELTS надо параллельно с основной учебой. Внезапно, IELTS действительно проверяет знание языка, хотя и выглядит как ЕГЭ.

При этом даже 9 баллов по IELTS не означает, что вы офигенно говорите — нет, это уровень «ну так, за хлебушком сходить». До J.R.R.T вы все равно не дотянете, и местное произношение можете не понять. Причем проблемы будут именно с native — как раз кого-то типа испанца или киприота вы отлично поймете.

Выходить на IELTS (General/Academic) имеет смысл при уровне от законченного Upper intermediate с хорошим (70% и выше) уровнем по финальному тесту — к этому времени вы как раз познаете такую боль и унижение, что вам даже начнет нравиться.

Сколько надо занятий в неделю — тут все индивидуально. Если у вас процесс построен, то 1-2 раза в неделю в самый раз. Если не очень — то два занятия в неделю нормально, три — много. Это я пишу про занятия в классе, а не «вообще». Вообще заниматься надо каждый день, см. выше про часы.

Имеет ли смысл пройти специальный учебный курс перед IELTS?

Да, имеет. Много ошибок происходит именно от незнакомства с форматом экзамена и психологических проблем. Главная проблема – временной прессинг. Часы и знание того что часы идут – очень давит.

Можно ли без него? Да, можно.

К примеру, мой хороший знакомый сдал так: Listening:8.5, Reading:9, Writing:7.5, Speaking:8, Overall:8.5

Спустя пару лет пересдал так: Listening:9.0, Reading:8.0, Writing:7.0, Speaking:7.0, Overall:8.0

Что имеет смысл сделать до записи на экзамен, и даже до записи на курс подготовки к IELTS?


Пойти на сайт IELTS и скачать пробный вариант задания, выполнить и посчитать баллы.
Актуально в том числе для специалистов по майнингу и готовым рецептам с уровнем B1.

Как работает сама процедура экзамена

Все просто. Очень желательно чтобы был заграничный паспорт, но если у вас его нет – то зачем вам вообще IELTS?

  1. Учимся до уровня, когда считаем что готовы идти. Хотя бы для сдачи на средний балл 2(два).
  2. Думаем еще раз на тему, что именно надо сдавать. Список экзаменов «по английскому вообще» достаточно широк — IELTS General, IELTS Academic, IEIELTS for UKVI and IELTS Life Skills, TOEFL, Cambridge English: First (FCE) / Cambridge English: Advanced (CAE), и так далее. Вопрос – зачем оно вам и на сколько баллов надо сдавать. Разные дороги есть у поросят, разные баллы нужны на них.
  3. Изучаем таблицу баллов IELTS. Шкала там нелинейная, но все просто. Считаем, сколько надо правильных ответов.
  4. Скачиваем с официального сайта пробный вариант задания, выполняем, думаем еще раз. Главное – считаем баллы честно, ошибся в грамматике – не зачтено. Еще раз: IELTS во всех частях проверяет в том числе грамматику. Ошибся в написании, написал вместо whole world — whale word, и все, баллы не получил.
  5. Ищем в сети что-то типа «пробная сдача IELTS с почти всамделишными задачами». Регистрируемся, оплачиваем, проверяемся. Такая «тестовая сдача» стоит порядка 50$ (3000 рублей) против примерно 250$ /220Е (14.000 рублей) за всамделишный.
  6. Планируем, когда будем сдавать экзамен. Планируем свое личное время, работу, вот это все. Учитывайте, что Speaking может быть сдвинут на 1-2 дня раньше. Знал бы что будет так сложно — сдавал бы летом, после отпуска.
  7. Регистрируемся на сайте IELTS. Выбираем дату, тип и место экзамена
  8. Получаем платежку на примерно 250$ (цены немного плавают из-за курса, уточняйте. В разных городах цены могут отличаться – например для Красноярска цена будет 21.000, для Якутска – 23.000). Оплачиваем через банк или онлайн-банк
  9. Через 2-3 дня получаем на электронную почту подтверждение оплаты
  10. За неделю-полторы получаем на электронную почту письмо с указанием точного времени и места. Для Москвы Speaking обычно на Добрынинской/Серпуховской, остальное на Партизанской с 9:20 до 13:40, 9:20 начало регистрации, 10:00 начало мероприятия. Толкучки нет, процесс организован и отлажен. Я приехал в 09:10, рановато.
  11. Приходим, регистрируемся, сдаем, ждем результатов.

Сдаваться можно 4 раза в месяц, но это не точно.

Подготовка к L/R/WR

Общие моменты. Порядок выполнения такой – listening (40 минут), reading (40 минут), writing (60 минут). Перерывов «на кофе и покурить» — нет. В туалет ходить можно… за счет своего времени и не во время первой части (listening) и инструктажа.

Процесс формализован и стандартизован.

  • Пришли, всех посчитали и всех рассадили. Рассаживаются в зале (я сдавал на Партизанской в здоровом зале на 9 рядов по 15 мест) не как попало, а как предписано. Места одиночные. Выдают карандаш простой, карандаш механический, и ластик. Свой приносить нельзя. Ручек нет, только карандаш. Можно сразу попросить запасной карандаш, дают без вопросов. Наточены карандаши… ну так, у меня точилка лучше точит. Наверное, можно было взять точилку и наточить под себя сразу, но проще писать механическим карандашом. Во время домашних тренировок стоит писать таким же. Пока всех запускают в зал, считают и сортируют – можно выходить хоть в туалет, хоть курить. Потом вам будет не до этого, но чая и прочего лучше все равно пить поменьше – все же почти 4 часа.
  • Проверили как слышно.
  • Выдали задания, но открывать их до начала отсчета нельзя.
  • Запустили отсчет и запустили диск. Все, дальше без пауз до конца этапа.
  • Когда таймер закончится, скажут «так, все отложили», заберут листы задач и лист ответов. И такое каждый раз. Повторят.

По самим тестам

Аудирование. Состоит из задач вида «услышал-записал». Ключевые моменты: проигрывается один раз, говорят быстро, есть задачи с цифрами, адресами местными индексами. Причем часто адреса пишутся совсем не так как слышатся, фамилий это тоже касается.

Местами, судя по пробным трекам и по учебнику (Jane Short — Collins Get Ready for IELTS Listening — 2012 например – обладатели деревянной ноги, черной метки и попугая матершинника найдут его без труда) — это не то чтобы беда-беда, но реально проблема.

В треках есть какой-то африканец с именем Мфу-пху-кхамбе, какой то гражданин F-R-A-N-C-E-S / F-R-A-N-C-l-S, живущий на C-Y-P-R-U-S/C-Y-P-R-E-S-S, китаянка с именем Мфы Пфы, с специфичными произношением B/P.

Встречаются заходы типа Date of arrival — там не 16, а Friday 16th december.

И все это со скоростью, с которой я и по-русски то не говорю.

Причем фонетика в произношении отличается, в гласных — A = [эй], E = [и], I = [ай], R = [А(с ооочень смягченным, почти неслышимым r], вот это все.

Ну и, конечно, любимые места — 13/30, 14/40 и так далее. Очень любят подход к цифрам типа «двенадцать сотен», или продиктовать индекс как «один-два –бэ-двадцать-четырнадцать».
Порой сидишь как радист с шифровкой, 322-223. Номер могут повторить… а могут и не повторить, и скорее всего не повторят. Или повторят со словами «ой я что то тут ошибся, не 3-22-22-3, а 322-322-3».

Время на учебу уходит примерно так — На проработку 10 вопросов в 5-минутном треке уходит примерно час.

Потому что трек придется прослушать первый раз — для проверки, второй раз — для самопроверки, третий раз со скриптом, и еще может раза 2. Итого 5 минут *5 раз — полчаса.

Особое изумление вызывают треки с переформулировкой фраз и вопросов. Иногда вопрос — ответ слышно. Иногда нет.

Слов незнакомых тоже полно, например dairy foods (не каждый день использую это слово), или мне попалось что-то «про venomous animals».

В некоторых задачах ВАЖЕН порядок, хотя местами эта проблема исправлена. Например, у вас 10 причин чего-то, надо выбрать три корректных. Вы выбираете по тексту, потом пишете не в том порядке как их дали (например D A B), а как обвели, A-B-D.

Еще раз! Грамматика важна! Проблемы с грамматикой никто не отменял, например я регулярно пишу gover(N)ment без N, или family вместо families. То есть ОТВЕТЫ услышал правильно, а вот ЗАПИСАТЬ их правильно не смог.

Это же касается, кстати, всякой грамматики типа Marlborough / Brooklin / BRIGHTON / и так далее.

В процессе подготовки обнаружил у себя ошибки мышления «на русском», например car accident, но никак не incident.

То же касается применения «s» — accident/accidents, family / families, child / children, person/people и так далее. И, кстати, не catalog, а может быть catalogue, как впрочем centre/center, theatre/theater, colour/color. Учитывайте специфику.

Отдельно учитывайте применение как-это-там-зовется, устойчивых словосочетаний phrasal verb look for / look after / look at / look over / look through / beside / besides

Встречаются и смысловые ловушки типа «что в этой работе плохого — то, что нам приходится тренироваться для встреч с опасными людьми». Ответ — проблема в опасности работы, а не в том, что тренироваться надо. Отдельно встречаются и смысловые ловушки вида:

Вопрос: что там говорят?
Работникам платят нормально
Работникам платят больше чем в среднем
Работникам платят в 2 раза больше чем в среднем
И в диалоге может быть формулировка типа «я слышал, что там работникам нормально платят – да, нормально вообще, у них удвоенная ставка».

Бывает (в учебнике была) ловушка по описанию вопроса — написано no more then two WORDS. Это значит пишем two, а никак не 2

Reading

Делится на несколько частей. У Academic своя специфика. По-моему, самая простая часть, кроме вопросов на TRUE/FALSE/NOT GIVEN. Там, по моему и не только моему мнению, логика местами отдыхает – хотя может просто надо знать лучше язык и особенности?

Writing

Здесь все выглядит, как в обычном школьном сочинении, которые, к слову, я всегда ненавидел. Natasha Rostova’s busb and soul theme was not disclosed. Средство одно — купить книжку типа «666 оттенков писем для первой части IELTS» и переписать их все. Укладываясь в 20 минут.

Потом купить книжку «Другие оттенки 666 писем для второй части IELTS», и повторить процедуру. Добавить внимание на ключевых фразах и словах, вводных и финальных, заострить внимание на a\the\none и прочая прочая.

Speaking как оно было

Speaking может проводиться в день основного экзамена или до него. Тщательно планируйте свой рабочий график.

Все было просто. Надо было прийти в указанное место за 20 минут до назначенного времени. Я пришел за 40, посчитался, и сел ждать. Место для «ждать» оборудовано стульями, водой в кулере, книжками на английском, там тепло, любовно и прельстиво.

В ходе «посчитался» проверили документы, сфотографировали, откатали палец (один, электронно), и все.

Сам процесс вообще не отличался от того, как показывают в роликах на ютубе —

  • Вошел, на диктофон зачитали что-где-когда, спросили ID, полное имя, и дальше — опять же как в любом ролике.
  • 3 минуты general question.
  • Затем 1 минута на подготовку к выдаваемой теме, можно делать пометки, 2 минуты на рассказ что как и почему.
  • И 3 минуты обсуждение «сильно вокруг заданной темы топика». Сильно вокруг — например, тема может быть «Известные личности», а вопросы для обсуждения могут быть типа «должны ли известные личности участвовать в рекламе».

Не сложно… теоретически. На практике во-первых страааааашно. Во вторых, даже если тренировался, то все равно все, что помнил — начисто вылетает из головы. Так что практика, практика и… и практика.

Сложно по следующим причинам

  • У меня переключение на английский занимает какое-то время, минут 5. То есть первые 2-3 минуты я просто подтупливал.
  • Под прессингом (психологическим) — ты начинаешь ошибаться. Так что тут надо оттачивать знания до автоматизма.

Серебряные пули и волшебные таблетки (на самом деле нет)
  1. Просмотр фильмов в оригинале / с английскими сабами. Вообще не таблетка ни разу, даже не тест уровня. Этакое самоуспокоение, что я есличо вообще молодец. Нет.
  2. Преподаватель из Англии/Австралии/Новой Зеландии/ЮАР/США, то есть native. Во первых только с таким и имеет смысл заниматься, а то, как мне в прошлый раз верно заметили – народ сдает IELTS на 7.5 (из 9) и сам идет учить, а во вторых – преподаватель должен специализироваться на предмете. Это в целом помогает, но все равно на подготовку уходит время, много времени, и не гарантирует ни 7, ни даже 6 баллов.
  3. Ранее прочитанная (на русском) иностранная фантастика. Это вообще DNIWE, советские переводы были настолько купированы, что хуже их только современные российские. Хотя нет, не хуже, оба DNIWE. Причем мало того что купированы, там еще и перевод не просто хромой – хуже его только советы от Евгения В про «-BadItemLimit 999 –AcceptLargeDataloss». Я конечно понимаю, что кто пускает Евгениев В. К чему-то сложнее заправки тонера – сам себе виноват, но не надо сразу себе вредить.

Так что одной готовой серебряной пули нет, волшебных таблеток не будет. Только много хорошей, хотя местами и однообразной, работы над собой.

К вопросу о масштабах учетки утечки мозгов

Зал на 150 человек. 2/3 (оценочно) сдает Academic, студенты и студентки, подавляющая часть из них уедет учиться в Англию, Австралию и так далее, на 1-2 года, и скорее всего там осядет.
100 человек в неделю. 50 недель. 5.000 уезжающих не самых плохих студентов в год. Из Москвы и сдающих в Москве.

Это нижняя оценка — есть еще британский совет, тоефл, всякие кембриджские FCE и далее, вот это все.

Как сдать IELTS на 8 баллов и выше: полезные ресурсы и советы

International English Language Testing System или IELTS – это комплексный экзамен на знание английского языка для поступления в иностранный университет и для иммиграции в англоязычные страны, например, в Канаду, Австралию Великобританию. Некоторые вузы США также требуют прохождение этого теста.


Успешно сдать экзамен возможно, просто не пренебрегайте подготовкой и планируйте заранее с помощью чего будете готовиться. Мы собрали самые полезные ресурсы и рассказываем, как проходят этапы экзамена.

Всего существует два уровня экзамена

Академический – для абитуриентов и соискателей на должность научного сотрудника или автора научных работ. И общий уровень – для желающих трудоустроиться или эмигрировать.

Освойте 82% разговорного английского за 30 дней бесплатно

Вы знали, что 82% разговорного английского состоит всего из 1000 слов?

С помощью современных методик запоминания, вы выучите их всего за 30 дней!

Вся процедура проверки знаний состоит из четырех блоков контроля:
Listening – прослушивание текста и ответы на вопросы по нему. На все дается 40 минут;
Reading – чтение текста и ответы на вопросы по смыслу. На эту часть выделяют один час;
Writing – написание сочинения для проверки уровня знания письменного английского. На эту часть проверяющие тоже выделяют один час;
Speaking – небольшое собеседование на заданную тему. Займет всего лишь от 10 до 15 минут.

Успешно сдавшие экзамен единодушно соглашаются, что для качественной подготовки потребуется не менее трех месяцев. Причем в одиночку сделать это еще сложнее. Стоит найти хорошего преподавателя или пойти на курсы. Сдавшие IELTS на высокий балл советуют учебник New Insight into IELTS как издание с очень хорошей базой. Но одним учебником тут дело не обойдется и потребуется составить целый план для подготовки.

В сети есть немалое число ресурсов, которые должны быть все время под рукой. Достаточно просто добавить их в «Избранное» в своем браузере. К примеру, сайт ieltsliz.com, который ведет репетитор по английскому. На нем собрана целая коллекция заданий для любого этапа теста. Еще один хороший ресурс с кучей полезной информации – ielts-up.com.

Все эти средства стоит использовать для подготовки, но упор делать на подготовку с преподавателем или пойти на хорошие языковые курсы. Расскажем подробнее о том, как проходят все этапы экзамена.

Аудирование

Вам предложат прослушать запись и ответить на 40 вопросов к ней. Общее время – 40 минут, из них 30 отводится на выполнение задания, а еще 10 – на переписывание ответов в бланк.

Маленький лайфхак: лучше прочесть вопросы перед началом прослушивания. Так получится слету ответить на некоторую их часть.

Как готовиться. Некоторые советуют смотреть фильмы, музыкальные клипы, но это плохой совет. Лучше уделить внимание передачам, где звучит правильная речь диктора. Для этого отлично подойдут новости (например, ВВС), серьёзные ток-шоу, радиопередачи.

Слушайте осмысленно – не будет эффекта, если слушать часами подкасты, перебирая при этом в памяти совершенно сторонние темы и обдумывая планы на завтра. Достаточно прослушать небольшой сюжет, но тщательно его разобрать;
Расширяйте словарный запас – находите материал в сети по теме прослушанного сюжета и выписывайте новые слова или конструкции.

Делайте письменный анализ прослушанного: тема, что было понятно, что понравилось.

Если тяжело разобраться в подкастах, то можно посмотреть в рейтинге на сайте www.podcastchart.com. Особого внимания заслуживают:

  • IELTS cast с Райаном (eltsielts.com) – здесь собраны интервью студентов, которые набрали 7 и больше баллов. Полезно и для мотивации, и для языка;
  • stuffyoushouldknow.com – просто различные сюжеты по абсолютно разным темам, расширяет набор лексических тем;
  • IELTS podcast на iTunes – разные советы по подготовке к тестам и повышению уровня результатов;
  • Английский подкаст Люка на сайте teacherluke.co.uk – долгоживущий подкаст с абсолютно разными темами, причем говорят тут на очень хорошем английском.

Чтение

Час времени, 40 вопросов и к ним три текста. Здесь, в зависимости от выбранного уровня, задания могут различаться. Для академического уровня будет три научных текста, а для общего – на общие темы.

Несмотря на то, что времени на этом этапе явно больше, но именно сейчас у сдающих экзамен часто случается паника. Некоторые даже говорят о фобии перед этим этапом теста. Не нужно пугаться, кто предупрежден – тот вооружен.

Старайтесь дышать глубже, ровнее и сосредоточиться. Главное — не впадать в ступор и рационально использовать время.

Вот еще лайфхак: научитесь читать «по диагонали» или делать скимминг текста. Вы просто пробегаете глазами весь объем, чтобы быстренько понять тему изложенного. Так вы скорее активизируете свои «встроенные словари» и сориентируетесь в вопросах и ответах.

Для эффективной подготовки, особенно на академический уровень, читайте сложные статьи, а не художественные книжки. Особенно хороши такие ресурсы, как онлайн версии мировых журналов о науке. Можно даже поставить приложение на смартфон, которое будет собирать новости и статьи в единую ленту. Текст для разбора нужно прочесть и проанализировать: выделить идею, составить план или краткое содержание.

Письмо

Тут тоже есть различия в уровнях. Для обоих придется писать эссе (образцы можно посмотреть на www.ielts-exam.net. Вторая часть – это описать график для академического уровня или составить официальное письмо для общего. На все отводится 60 минут, 40 из которых лучше оставить для эссе.

При подготовке старайтесь побольше писать именно от руки. Так лучше формируется чувство текста, лучше запоминаются сложные конструкции. Этот этап самый сложный, поэтому уделите ему должное внимание при подготовке.

Устная речь

Считается одним из самых легких этапов. После знакомства с экзаменатором вам дают тему беседы. На обдумывания речи есть около минуты, потом вы рассуждаете по теме около 2 минут. После вашей речи принимающий задает вопросы и экзамен можно считать законченным.

Но прежде, чем облегченно вздохнуть, все равно придется готовиться. Есть много видео с реальными экзаменами людей. Немало таких на официальном канале экзамена. Они помогут лучше понять процедуру. Чтобы меньше бояться, можно еще посмотреть популярные темы для собеседований на сайте www.fetsystem.com.

Главное не торопитесь, не паникуйте и не впадайте в ступор. Даже если случится неудача – не переживайте. Есть много людей, которые несмотря на неудачные попытки, в итоге сдавали экзамен на очень хорошие баллы.

Как правильно подготовиться к экзамену IELTS

Данный материал был прислан редакции Лайфхакера Санжаром Суршановым, который успешно прокачал свои скилы в сдаче IELTS и теперь делится советами с вами. Все вопросы задавайте в комментариях.

Главное правило успешной сдачи экзамена IELTS — хороший уровень английского. Подготовка к IELTS это — ознакомление со структурой экзамена, умение правильно распределять время на каждый тест и практика.

Год назад пробный IELTS я сдал с результатом — 5.5 : Listening — 5, Reading — 5, Speaking — 6, Writing — 6.

3 августа этого года сдал Academic module — 7.5 : Listening — 8.5, Reading — 8.5, Speaking — 7, Writing — 6.

Хочу поделится опытом подготовки к экзамену, может кому окажется полезным.

Полезные материалы

Подкасты

Послушайте подкасты IELTS cast. Студенты со всего мира набравшие больше 7 баллов делятся своими опытами и советами. Можно через iTunes или здесь.

Видео

У канала Target IELTS есть пару полезных видео:

Mathcing headings очень помог, сэкономил время на этом задании и потратил больше на True/False/Not Given . Мне кажется в основном ошибки сделал именно в этом разделе, не люблю я эти true/false. Дома, когда проверял эффективность совета по matching headings из 12 набрал 11. Хороший результат и времени намного меньше уходит.

Видео про Yes/No/Not Given:

Стратегия на экзамене

Самой большой проблемой у сдающих экзамен студентов является неправильное управление временем и никак не сам английский. Студенты оставляют недостаточно времени на секции, особенно на чтение. Так что я бы рекомендовал не уделять одной секции больше 20 минут и выполнять сначала простые задания. Залипать на сложном вопросе долгое время и пытаться решить его во что бы то ни стало, и, как следствие, пропустить массу простых вопросов — не лучшая тактика. Это проблема №1 среди сдающих.

Reading

Ну тут в основном нужно практиковаться. Делая упражнения всегда ставьте таймер, на каждый текст дается 20 минут, тренируйтесь справляться с заданиями за это время, даже быстрее. Во время экзамена первые 2 текста я закончил за 30 минут, но зато последние 10 вопросов 3-го текста оказались очень сложными и я потратил на них те сэкономленные минуты.

Во время IELTS на экране будет таймер, не забывайте следить за временем.

Listening

До того как прозвучит аудио, у вас будет время посмотреть на текст, обязательно прочитайте текст и постарайтесь примерно «угадать» какого рода будут ответы.

Тут самым сложным для меня было сконцентрироваться на все время прослушивания. Пропустил первый вопрос и в конце 2 вопроса из-за потери концентрации.

Если прослушали часть текста и видите что не можете ответить на вопрос — то слушайте дальше, и отвечайте на следующие вопросы. Аудио звучит только один раз.

После того как закончится аудио, вернитесь к прослушанным вопросам и попробуйте угадать правильные ответы. Иногда на listening бывают задачи, где изначально дают варианты ответов и их нужно раскидать по предложениям. Тут-то и можно подобрать пару прослушанных «баллов».


За год улучшил свой listening c 5.0 до 8.5 — в этом мне помогли прослушивания подкастов, просмотр фильмов/сериалов на английском.

Speaking

В идеале нужно найти человека с кем можно было бы попрактиковать английский, но у меня не было такой возможности. В книгах по подготовке к IELTS даются темы на speaking, можно записывать себя на диктофон и потом прослушать чтобы исправить кое-какие моменты. Так как я готовился за неделю до самого экзамена, особо не успел подготовится к speaking.

Writing

Как можно видеть по результатам за год мой writing не изменился. Особо ничего не могу посоветовать. Те же видео engvid, практика. Круто будет, если найдете человека который мог бы проверять ваши эссе.

Вот кстати ссылка на Cambridge IELTS 8, я готовился по этой книжке.

Все выше написанное — мой личный опыт. Надеюсь вам будет полезное. А как вы готовились/готовитесь к IELTS?

12 самых важных советов по подготовке к IELTS listening

Много раз я отмечала удивительный феномен — человек уровня Upper-intermediate приходит готовиться к IELTS в первый раз, пишет пробный тест, отвечая правильно где-то на 20 из 40 вопросов. Дальше мы подробно разбираем виды вопросов, стратегии ответа на каждый из них, логику экзамена, и студент практикует Listening уже дома, стараясь применять полученные советы, а на самих занятиях мы концентрируемся на других модулях IELTS (обычно, более сложные Speaking и Writing).

Одна из студенток как-то пожаловалась мне, что, делая Listening по IELTS, не понимает диктора, потому что просто не знает эти слова. Я же интуитивно ощущала, что причина не в словарном запасе, а в умении различать на слух. Тогда я попросила её прочесть Transcripts — расшифровки самих аудиозаписей, показав мне все незнакомые слова. Оказалось, что таких слов действительно было немного, и дело осталось за малым — тренировать навык восприятия, делая пробные IELTS тесты один за другим.
Итак, что же я советую студентам, которые хотят поднять балл IELTS Listening?

1. Готовьтесь по самим тестам IELTS

Очень важно готовиться в условиях, максимально приближённых к экзамену.
Это значит, что перед вами должны лежать распечатки самого модуля IELTS Listening, бланк для ответов, резинка и карандаш. Раздобудьте IELTS Offical Practice Materials и Cambridge IELTS с первого по девятый . Отвечайте на вопросы по мере того, как вы слушаете запись, а потом аккуратно перенесите ответы за 10 минут в бланк и уже после этого сверьте с ключом.

Меня часто спрашивают: а можно ли развивать навык восприятия английской речи по сериалам, фильмам, радио BBC, подкастам и аудиокнигам? Ответ — можно, но только в дополнение к тестам IELTS. Дело в том, что выполнение задач в формате IELTS listening помогает выработать специфические навыки — выделять нужную информацию на слух, искать синонимы, ориентироваться на плане местности и т.д.

2. Помните о разных акцентах

Изюминка IELTS — это его разнообразие допустимых акцентов в произношении. Вы можете услышать разные записи с британским, американским, австралийским, новозеландским произношением. Некоторые акценты будут вам более понятны, некоторые не очень. Тем больше причин тренироваться по реальным тестам!

3. Внимательно читайте задания

Представьте, что в задании вас просят написать «два слова либо слово и цифру» на определённую дату — 15 октября, и вы написали «on 15 October«. Это будет ошибкой, потому что в задании требовалось ДВА слова, а вы указали три.

Взглянув на задание, сразу подчеркните прямо в буклете: 1) сколько слов нужно или 2) можно ли использовать одну букву несколько раз или 3) нет ли в вопросе отрицания. Иногда формулировка вопроса звучит как: «What items are not allowed during the lectures?», и если вы пропустите маленькую частицу «not«, то ответите с точностью до наоборот.

4. Подчёркивайте ключевые слова

Я оценила огромную пользу этого совета, как сдавая IELTS cама, так и наблюдая за своими студентами. Подчёркивание помогает вам сфокусировать внимание на сути вопроса, и слушать запись уже прицельно, с вниманием на том, что от вас требуется в задании.

Более того, в первой части Listening у вас обычно больше времени, которое можно потратить с толком, подчеркнув заранее ключевые слова в более сложных следующих частях. Например, если в третьей части будет семь-восемь заданий Single-Choice, каждое из пяти предложений, то вам может не хватить времени просмотреть их все за 30 секунд до начала третьей части.

В момент начала записи прекратите подчёркивать и сконцентрируйте внимание на речи говорящего, ведь у вас всего один шанс услышать нужную информацию.

5. Тренируйте своё внимание

Умение владеть своим вниманием — ключевой навык для IELTS Listening. Ведь вам нужно одновременно читать следующее задание, слушать запись и записывать правильный ответ на прошлое задание!

Самое главное — это запись. 80% вашего внимания должно быть на речи говорящего. Если до этого вы успели подчеркнуть ключевые слова, то вы знаете, что именно вы хотите услышать. Остальные 20% внимания переключаются от чтения к быстрому записыванию ответа.

Обычно ответы на вопросы идут последовательно с небольшими вкраплениями — одно-два предложения между ними. Этого времени достаточно, чтобы отметить правильный ответ прямо в буклете с заданиями, быстро взглянуть на следующий вопрос и внимательно слушать дальше.

6. Помните о ловушках

Ловушка 1 — Синонимы

В IELTS правильный ответ никогда не будет произноситься дословно, за исключением заданий «fill in the gaps«. Обычно в заданиях на single choice или matching дикторы перефразируют правильный ответ, используют синонимы или вообще другие грамматические конструкции. Например: в ответе будет «Students may use dictionaries«, а в записи вы можете услышать «Undergraduates are allowed to bring reference materials, including dictionaries«.

Ловушка 2 Спикер «передумал»

Допустим, вам нужно указать время встречи, а диктор говорит: «Let’s meet at 5 p.m.? Oh, sorry, I can’t make it at 5, it would be better to meet one hour later«.

Ловушка 3 Обобщение

Будьте осторожны со словами all, everyone, every, any. Допустим в ответе будет «All students can use libraries«, а в записи: «International students can use libraries«.

7. Если не услышали ответ, пропускайте

Обычно хорошо держать в уме два-три следующих вопроса. Если вы случайно отвлеклись и не услышали ответ, не стопоритесь на том вопросе, а то вы рискуете пропустить еще несколько заданий :). Просто идите дальше по буклету, потом у вас будет время вернуться к тому вопросу и попытаться угадать ответ.

8. Запоминайте идеи

Это особенно важно для matching tasks — когда у вас есть два небольших списка, которые нужно состыковать между собой. До начала записи вам нужно успеть раза два-три пробежаться глазами по списку и постараться в уме повторить идеи. Если вы не будете держать в уме все идеи, ответить на такое задание правильно крайне сложно.

Краткосрочная память в состоянии удержать пять-семь идей без особого напряжения. Допустим, вам нужно отметить причины, почему студент не выбрал тот или иной курс. Возможные ответы следующие: другие курсы были интереснее, не понравился преподаватель, он не сможет применить курс в профессии, нет времени на этот курс, не получалось делать задания и друзья выбрали другие курсы. Все эти идеи довольно легко удержать в памяти ключевыми словами: «другие курсы, преподаватель, профессия, нет времени, задания, друзья«.

9. Перепроверьте номера вопросов

Когда вы переносите правильные ответы, каждый раз проверяйте номер вопроса. Особенно это относится к картам местности и заданиям типа «fill in the gaps«, там очень легко перепутать два вопроса местами.

Дальше, когда вы уже перенесли все ответы, у вас обычно останется две-три минуты еще раз перепроверить номера вопросов и орфографию, чтобы не допустить ошибок по невнимательности.

10. Практикуйте написание слов по буквам и цифрам

Практически в каждом IELTS listening будет одно-два задания записать по буквам фамилию, номер кредитной карты или номер рейса. Потренируйтесь быстро писать на слух сложные английские слова и определите, какие буквы и цифры вызывают у вас сложность.

Некоторые мои студенты путают G и J, I и E, H и 8 или немного задумываются на Y. Научитесь быстро соображать, где какая буква и особо потренируйте ваши «сложные» буквы и цифры. Помните, что цифра 0 может читаться как [əu] или [‘zɪərəu]. В особо тяжёлых случаях мы пишем «spelling dictations» каждое занятие, пока человек не научится.

11. Делайте работу над ошибками

Возможно, это самый важный совет из всех двенадцати. Когда вы читаете расшифровку записи и анализируете, почему ваш ответ был неправильный, вы начинаете интуитивно ощущать логику экзаменаторов.

К тому же, вы сможете точно понять, в чём причина ошибки. Может, вы отвлекли внимание от записи? Или попались в ловушку синонима? Или у вас хромает орфография? Или нужно поработать над словарным запасом?

Один студент почти каждое занятие приносил мне свою работу над ошибками и разбирал со мной вместе два-три непонятных момента. Ему удалось поднять уровень Listening с 5.5 до 6.5 баллов всего за три месяца.

12. Учите словосочетания

Выписывайте незнакомые словосочетания из всех заданий IELTS Listening и из расшифровок (transcripts) в свой словарик, вместе с переводом на русский язык и учите их. В IELTS Listening много слов связано с темами образования, путешествий, культурных событий или исследований. Выучите все незнакомые словосочетания из 10-20 тестов, и будете ощущать себя гораздо увереннее!

Главное — настройтесь на регулярную практику и тренируйтесь один-два раза в неделю, ведь, скорее всего, вам ещё нужно будет найти время на другие модули. Помните, что навыки Listening и Reading легче всего поддаются тренировке, и с ними вы часто можете справиться и самостоятельно, без преподавателя.

❤ Поделись статьей с друзьями! И подпишись на email-рассылку и Twitter. ❤

Полина Кузина

Полина Кузина Автор 5 статей в этом блоге.

Меня зовут Полина, я работаю как репетитор английского языка индивидуально либо в малых группах (2-3 человека) c 1995 года. На данный момент я живу в Санкт-Петербурге и преподаю лично и по скайпу. Моя специализация — подготовка к экзамену IELTS, преподавание курса делового английского языка, общего английского языка и тренировка собеседования на английском. Я знакома с различными методиками преподавания английского языка и могу хорошо научить английскому языку тех людей, кто хочет учиться и обладает мотивацией. Посетите мой сайт, чтобы узнать о занятиях подробнее.

Очень важная для вас статья:  Получение доверенности в российском консульстве Канада
Добавить комментарий